体验式拓展培训的起源

来源：作者：人气：发表时间：2019-09-12 09:53:48【大中小】

第体验式拓展培训的起源,二次世界大战期内的美国战争飘摇。大西洋国际商务轮船遭遇德国人围攻，很多英方年青船员由于欠缺临战工作经验葬身海底,而脱险回家的未必是身强体壮的，但全是自控能力非常顽强、求生冲动非常强的人，这种人有丰富多彩的存活工作经验，有许多不同的质量，包含精英团队的融洽和相互配合。科翰这里找到立足之地。1934年，科翰和别人创立了Gordonstoun School ，学习培训年青船员在水上的生存力和船触礁后的存活方法，明显增强了船员的存活率。
第二次世界大战造成的拓展培训启迪

战事完毕后，拓展培训的与众不同艺术创意和培训方法慢慢被营销推广起来，学习培训另一半由船员扩张到士兵、大学生、工业工作人员等人群。学习培训总体目标也由单纯性身体素质、存活学习培训拓展到心理培训、人格特质学习培训、管理知识培训等。1941年，科翰在威尔士创建Outward Bound 室外大学。Outward Bound已变成世界上最著名的感受培训学校。
Outward Bound感受培训学校
"There is more in you than you think" （你的有着超出你观念到的）
它是第二次世界大战前丹麦一间天主堂墙壁的铭记，之后变成科翰修建Gordonstoun School的使命，都是他教育哲学的中心思想。他坚信人们每个人有大量的胆量、能量友善良知，远超过人们觉得的。他期待造就这种自然环境，让大家无须根据真正的艰难险阻、自我怀疑、厌烦、受取笑亲身经历，就能理解和发觉真知，了解自己，掌握他人。一连串趣味性的户外活动游戏从此饰演了“课程内容”的人物角色。
北京拓展基地，应用场景中国扩展文化教育基本，结合海外的优秀扩展教育信息化，拓展培训文化教育更改了传统式文化教育的枯燥乏味的书面形式式课堂教学，让学生在感受中接纳文化教育，注重做初中，重视学生的立即体会。全部训炼气氛已不以教师为管理中心，只是以学生为管理中心，以某些开发性新项目去感受，教师仅做为正确引导，其学习培训盈利远高于传统式的扩展文化教育方式。